Nemôžeme ich trestať za to, že sme zvolili do riadiacich funkcií neschopných ľudí schopných všetkého. Je našou povinnosťou vytvoriť priestor, nástroje a klímu tak, aby sa cítili bezpečne a mohli rozvíjať svoj potenciál.
V priestore výchovno-vzdelávacieho procesu sme často svedkami označovania detí za hlúpe. Problém je v základnej premise, ktorá hovorí, že deti sú len odrazom svojich rodičov a tí zas spoločnosti. Vyrieknuť teda súd hlúposti v zásade definuje náš celospoločenský problém.
Takže, ostávajú nám dve otázky:
- Sme schopní deti pripraviť pre život tak, aby sa hlúpymi necítili?
- Sme my, dospelí schopní robiť zmeny tak, aby sme vytvorili spoločenskú klímu a vedomie v prospech intelektuálneho rastu detí?