všetky texty v sekcii autorsky vytvoril Ing. Emil BURÁK, PhD. | editované 17. marec 2021 známy ekonóm a daňový odborník, nadšený vzdelávač, pragmatik a kreatívec. Má za sebou pestrú 35-ročnú prax (z toho 12 rokov ako topmanažér, 12 rokov ako vysokoškolský učiteľ, 30 rokov ako lektor), kde vystriedal mnohé jedinečné životné univerzity a získal z nich bohaté skúsenosti… Čítať viac »
Smart technológie zmenili našu zábavu, naše domovy i celý náš priemysel. Paradoxne, v našom školstve, kedysi nositeľovi pokroku, sa presadzujú len pomaly. Vidím 2 príčiny: technologická nepripravenosť škôl a nedostatočná počítačová gramotnosť. Obe príčiny sa navyše vzájomne podporujú. Výsledkom je zhoršujúca sa úroveň výsledkov žiakov. Počítačová gramotnosť učiteľov je horšia, než sa na prvý pohľad zdá.… Čítať viac »
Medzinárodné centrum vzdelávania – INTERCEDU a.s. (ďalej ICE), okrem doplňujúcej výučby v oblastiach špecializovaných na riadenie ako disciplíny univerzálneho významu, vedeckých trendoch v oblasti informatiky, matematiky, fyziky, chémie a ďalších prírodných vied sa v spolupráci s Inštitútom duševnej práce (ďalej IDP), ktorý sa zaoberá nielen digitálnym príspevkom pre základný a stredný stupeň výučbových ustanovizní. Kooperácia… Čítať viac »
A máme tu ďaľší rok. Už je tomu štyri roky, čo som začal neúnavne vysvetľovať, že technológie neodzrkadľujú spoločenský status, ba dokonca neprezrádzajú nič ani o zručnostiach ich majiteľa. Stretávam sa s názorom, že technológie sú považované za investíciu zhodnocujúcu peniaze. Ono to pravdou sčasti je, ak ste investor a ste zameraný na technologický segment.… Čítať viac »
zdroj: www.ta3.com
Ďakujeme za priazeň a podporu. Rok 2020 nás všetkých odskúšal viac ako nám bolo milé. V istom zmysle sme si spravili také skúšky ľudskosti. Ukázala sa naša skutočná zohranosť, či dokážeme komunikovať a ako vnímame jednotlivca v kontexte celku. Napriek poznaniam, ktoré sme museli prijať v podobe holých faktov, môžem hodnotiť rok 2020 veľmi pozitívne. Hlavne v tom, že odkryl slabé… Čítať viac »
Sme k sebe úprimne neúprimní Keď na jar 2020 do našej krajiny vstúpil COVID-19 a prinútil nás zastaviť, nechtiac odkryl dlhodobo prehliadané detaily, ktoré klamlivo navodzovali pocit, ako sme dobre nastavení a všetko funguje, ako má. Zistili sme, že doteraz sme k sebe boli vždy úprimne neúprimní, ale aj napriek tomu sme si to odmietali… Čítať viac »
Vzhľadom na snahu presadiť návrh systémovej zmeny „prepojenie teórie a praxe zajtrajška“, kde v prvej fáze je hlavným nástrojom pre vyrovanie technickej nerovnosti „digitálny príespevok“, sme sa rozhodli pre jeho jednoznačnejšiu komunikáciu a vôbec správnu identifikáciu – samostatné logo.
Vzhľadom na vážnosť situácie sme 13. júla 2020 žiadali oficiálnym mailom o opakované stretnutie Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky (Branislav Gröhling), ktoré by nadväzovalo na už prebehnuté zo dňa 7. júla 2020. Ako Zväz školských asociácií a združení Slovenskej republiky sme mali za to, že sme relevantný partner pre dialóg, ktorý je… Čítať viac »
Školy, ktoré spustili alebo sa pripravujú na vlastnú transformáciu sa budú pýšiť logom „digitálna transformácia“. Celá myšlienka spočíva v uchopení vlastnej príležitosti a pomocou podporného nástroja získajú vlastnú cestu k sebazdokonaľovaniu. Školy prechádzajú vlastným technologickým auditom, nastavením pedagogického zboru v rovine „myslete inak“ a vytvorenie podnetného, kvalitného a odborného prostredia, kde deti dokážu získavať potrebné… Čítať viac »